✦ About Me
每一次跨越不同領域， 都是為了把更大的視野，帶回學生身邊
我相信，藝術不是一門科目。它是一種理解世界的方法。
✦ Why
為什麼我一直在跨域？
總有人好奇問我：「妳到底是老師、設計師，還是研究員，常看老師在做藝術教育、一下研究科技專案、一下設計師、一下藝術節策展？」
我的答案一直都一樣──都是。
因為我相信，一位老師看過的世界，決定孩子未來能看見多大的世界。
所以，我選擇不停地學習
保持對各領域好奇心、創新、探索
希望，每一次回到教室，都能帶回一個新的世界給我的學生們。
藝術
教我創造
劇場
教我合作
跨國專案
教我理解不同文化
科技
讓我重新思考未來教育
✦ My Journey
一路走來，我一直在尋找：藝術教育，能創造什麼價值？
高中考入美術班
法國里昂美院交換
北藝大劇場
投入藝術教育
投入藝術節、藝術教育計劃
研究科技介入教育
✦ The Value of My Art Courses
希望我的藝術教育課程能帶給大家什麼？
我希望學生帶走的，不只是一張漂亮的作品。而是一種面對世界的思考方法。
很多藝術教育，最後都把焦點放在作品本身。
孩子畫得像不像？技巧好不好？得了幾個獎？考上哪一所學校？
久而久之，作品變成了目的，創作反而只是完成作品的過程。
但我一直在想：
如果孩子長大以後，離開了畫室，他還能帶走什麼？
我希望，他帶走的是：
- 與人合作的能力
- 面對未知時的創造力
- 勇敢表達自己的自信
- 看見問題、提出想法的思考力
創造力
Creativity
合作力
Cooperation
批判性思考
Critical Thinking
表達力
Communication
藝術教育真正改變的，不是作品。而是一個人看待世界的方法。
希望透過藝術教育，培養孩子的4C能力，而不只是啟發藝術美感、技巧，更能在全球化世界中勇敢表達自我、合作共創
✦ What I Am Doing
我如何把不同領域，變成孩子的學習養分？
我的工作從來不只發生在教室裡。
我在創作、劇場、劇組、跨文化交流與教育現場之間移動，讓不同領域的經驗彼此碰撞，再把新的方法與視野帶回學生身邊。
藝術創作者
我持續從事視覺設計、舞台造型、影像與跨域藝術創作
創作讓我保持對材料、形式與生活細節的敏感，也不斷提醒我：真正的創造，不是做出和別人不同的作品，而是找到自己觀看世界的方法。
這些創作經驗，最後也會回到課堂，成為孩子探索媒材、表達想法與突破既定答案的養分。
劇場工作者
劇場不是一個人完成的藝術
從舞台設計、造型創作到舞團製作，我在每一次演出裡學習如何溝通、協作、臨場應變，並把不同專業整合成同一個作品。
這些經驗也讓我開始把劇場方法帶進教育，讓孩子不只用畫筆創作，也能透過身體、語言、角色與團隊合作，練習表達自己。
跨文化學習者
我持續觀察不同文化如何理解藝術、教育與孩子
從法國交換、國際藝術節巡演、不同國家的交流與跨國教育專案。
跨文化經驗帶給我的，不只是一張張旅行照片，而是一次次重新檢視自己原本相信的答案。
我希望把這些看見帶回教室，讓學生理解：世界不只有一種生活方式，也不只有一個標準答案。
教育實踐者
教育，是所有經驗最後回到的地方
我不只想教孩子完成一件作品，更希望設計一段能讓他主動觀察、提出問題、與人合作，並勇敢表達想法的學習歷程。
因此，我持續研究藝術教育、教育劇場、科技介入學習與遊戲化教學，把理念轉化成孩子真正可以參與的課程、工具與專案。
✦ The Value of My Art Courses
我與學生去過的地方，也成為了教室的養分
從異國的街頭到當地的美術館，每一趟旅程所見的風景、感受的文化衝擊，都被我們帶回了課堂中，轉化為啟發孩子無限想像的養分。
✦ Shaping Tomorrow Together
培養孩子面對未來的核心能力
如果你希望孩子未來不只是考高分，而是能勇敢表達自己的想法、獨立思考、創造，並在快速變化的世界裡學會調適情緒——如果這也是你期待的教育，歡迎一起加入這段旅程。